Durchführung der Therapieeinheiten unter Anwendung therapeutischer Methoden
Ausarbeitung der Therapieinhalte für die zugeteilten Fälle
Testungen und Beobachtungen zur Entwicklungs- und Förderdiagnostik
Erstellung von Therapieplänen
Teilnahme an der Förderplanung im Team
Teilnahme an Teamsitzungen
Beratungsgespräche mit den Sorgeberechtigten
Anleitung/Coaching der Sorgeberechtigten
Teilnahme an Hilfeplangesprächen
Zusammenarbeit mit förderunterstützenden Institutionen
Berichtswesen
Hard skills
Abgeschlossenes (Fach-)Hochschulstudium (Bachelor, Master oder Diplom) in einem einschlägigen Bereich (z.B. Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Heilpädagogik, Psychologie, Pädagogik) oder abgeschlossene Berufsausbildung als Ergotherapeut*in, Logopäd*in, Motopäd*in oder Heilpädagog*in
Möglichkeit für Werkstudent*innen (Masterstudierende), die bereits Erfahrung sammeln möchten
Freude an der Zusammenarbeit mit der Zielgruppe und Teamarbeit
Motivation zur methodischen und professionellen Weiterentwicklung und Fortbildung
Belastbarkeit, Empathie und starke Reflexionsfähigkeit
Kreativität, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit an vielfältige Bedürfnisse der Klient*innen
Erfahrungen in der Arbeit mit Menschen im Autismus-Spektrum sind idealerweise vorhanden (bevorzugt, aber nicht zwingend)
Deutsch auf C1-Niveau wünschenswert, falls Deutsch nicht Muttersprache ist