Durchführung der Therapieeinheiten unter Anwendung therapeutischer Methoden
Ausarbeitung der Therapieinhalte für die zugeteilten Fälle
Testungen und Beobachtungen zur Entwicklungs- und Förderdiagnostik
Erstellung von Therapieplänen
Teilnahme an der Förderplanung im Team
Teilnahme an den Teamsitzungen
Beratungsgespräche mit den Sorgeberechtigten
Anleitung/Coaching der Sorgeberechtigten
Teilnahme an Hilfeplangesprächen
Zusammenarbeit mit förderunterstützenden Institutionen
Berichtswesen
Hard skills
Abgeschlossener (Fach-)Hochschulabschluss (Bachelor, Master oder Diplom) in einem einschlägigen Bereich (z.B. Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Heilpädagogik, Psychologie, Pädagogik) oder abgeschlossene Berufsausbildung als Ergotherapeut*in, Logopäd*in, Motopäd*in oder Heilpädagog*in
Studierende im Master, die als Werkstudent*in Erfahrung sammeln möchten, sind willkommen
Freude an der Zusammenarbeit mit der Zielgruppe und der Arbeit im Team
Motivation zur methodischen und professionellen Weiterentwicklung und Fortbildung
Belastbarkeit, Empathie und starke Reflexionsfähigkeit
Kreativität, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit an die vielfältigen Bedürfnisse der Klient*innen
Idealerweise Erfahrungen in der Arbeit mit Menschen im Autismus-Spektrum (bevorzugt, jedoch nicht ausschlaggebend)
Gute Deutschkenntnisse, bei Nicht-Muttersprachlern wäre Sprachniveau C1 wünschenswert